Среда 22 Февраль 2012
Главная страница О школе Из истории школы

Из истории школы

Категория: Основные материалы
Обновлено 12.02.2012 00:59
Просмотров: 685
Здание школы до 2008 годаЗа 14 лет существования школа прошла этап становления воспитательной системы (1996-1998 годы), была создана система внеурочной познавательной деятельности, начали формироваться традиции школы, школьное самоуправление, создана кафедра воспитательных инноваций, выработан образ выпускника школы, обозначена цель школы: создание условий для развития личности в современной развивающейся школе.
На втором этапе формирования воспитательной системы (1998-2002 годы) определены основные ценности школы путем принятия Декларации взаимоотношений. Четыре года школа работала над темой «Урок в воспитательной системе школы». В результате были разработаны требования к современному уроку, изучены и внедрены разнообразные методы и формы проведения уроков, разработаны критерии эффективности урока. 
С 2002-2003 учебного года педагогический коллектив работал над темой «Гуманизация отношений в воспитательной системе школы. Педагогическое взаимодействие как основа гуманистически ориентированного учебно-воспитательного процесса» Педагогический коллектив начал осваивать новые педагогические технологии сотрудничества, личностно-ориентированного образования, педагогического взаимодействия, интерактивные и здоровьесберегающие технологии.
Приоритетным направлением стало активное взаимодействие с родителями, создание попечительского совета, расширение психологического обеспечения УВП. Создана служба социально-психологического сопровождения. 
В школе сложилась система внешней дифференциации: есть классы с углубленным изучением предметов (немецкого языка), профильные классы (физико-математический, социально-гуманитарный, естественно-научный, группы с расширенным изучением английского и немецкого языков). Обучение детей в профильных классах на старшей ступени даёт положительные результаты: поступление выпускников профильных классов от общего количества составляет – 95-100%. 
В школе достаточно хорошо развита система дополнительного образования; около 70% детей занимаются в кружках, театрально-танцевальных студиях, факультативах, спортивных секциях. Работает Малая школьная академия. По договору о сотрудничестве на базе школы работает филиал Детской музыкальной школы №2. В рамках дополнительного образования работают спортивные секции: баскетбол, волейбол, футбол, лыжи, легкая атлетика, шейпинг, спортивные танцы, восточные единоборства, «Меткий стрелок», «Юный стрелок»; танцевальный кружок, музыкально-вокальная студия, краеведческие кружки. 
В школе создан Музей русского быта, который является победителем городского смотра-конкурса школьных музеев.

СОТРУДНИЧЕСТВО С ГИМНАЗИЕЙ ИМ. ТЕОДОРА ФЛИДНЕРА
Началось наше сотрудничество в декабре 1998 года. Господин Вернер Штепан Диаконишес Верк в Дюссельдорфе, курирующий все социальные проекты в городе Вологде, предложил коллективу гимназии им. Т. Флиднера, свое содействие в организации школьного партнерства между гимназией и школой № 41 г. Вологды.
Кафедра ВГПУ выбрала школу № 41 для участия в данном проекте, так как учителя немецкого языка были обеспокоены тем, что интерес к изучению немецкого языка у учащихся падал. Этот проект давал возможность ученикам школы через переписку, через участие в школьном обмене, через доступ к Интернету получать более актуальную информацию о стране изучаемого языка, повышать языковую компетенцию, расширять кругозор.
Для учителей в рамках данного проекта планировался обмен опытом с целью повышения квалификации и усиления аутентичности преподавания.
В декабре 1998 года делегация гимназии, которую возглавлял господин Шнайдер, прибыла в школу № 41 с целью установления связей между двумя учебными заведениями, что явилось началом сотрудничества. В апреле 1999 года с ответным визитом посетили гимназии им. Т. Флиднера директор школы №41 Молодцов Олег Васильевич и учитель немецкого языка Востокова Надежда Ивановна.
Год спустя, весной 2000 года, в рамках школьного обмена поехали в гимназию им. Т. Флиднера ученики школы №41, изучающие немецкий язык углубленно.
В марте 2001 учащиеся гимназии им. Т. Флиднера посетили школу 41 г. Вологды. Тема обоих визитов была «Социальная работа».
photo3 smallВ феврале 2002 в школе №41 проходила международная профессиональная конференция: «Школа: организация школьных будней и проектная работа» с участием делегаций из Германии, России, с участием учителей школы №41 и гимназии им. Т. Флиднера. На конференции в числе многих были и вопросы, связанные с проектом школьного обмена и сотрудничества между учениками и учителями.
Последний визит делегации школы №41 в г. Дюссельдорф происходил в феврале 2004 года. Цель визита — знакомство с культурой, социальными отношениями, условиями жизни, образовательными учреждениями страны.
В ходе визита учащиеся и учителя смогли ближе познакомиться с традициями, системой школьного образования, культурой страны, воочию увидеть жизнь своих сверстников за рубежом, насладиться языком, который изучают. Тема проекта: «Сотрудничество учащихся на уроках». В сентябре 2004 года делегация гимназии им. Т. Флиднера работала в течение 7 дней в школе №41 по теме данного проекта.
В перспективе планируется продолжение сотрудничества между школой и гимназией с привлечением учителей-предметников с целью обмена опытом.
Вверх